Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области "Школа-интернат г. Пугачева"

8 (84574) 4-16-12 secretary@shkola-internat.ru

Обучающимся

Всероссийские проверочные работы Добавлено: 4 апреля 2017 10:43

График проведения ВПР в 2017 году

Дата Предмет Класс

  • 18 апреля Русский язык 4
  • 20 апреля Русский язык 4
  • 25 апреля Математика 4
  • 27 апреля Окружающий мир 4
  • 18 апреля Русский язык 5
  • 20 апреля Математика 5
  • 25 апреля История 5
  • 27 апреля Биология 5
  • 19 апреля География 10, 11
  • 25 апреля Физика 11
  • 27 апреля Химия 11
  • 11 мая Биология 11
  • 16 мая География 11
  • 18 мая История 11

Демоверсии ВПР 5 класс

График проведения НИКО (национальные исследования качества образования) в 2017 году

Дата Предмет Класс

  • 11 апреля ОБЖ 6
  • 13 апреля ОБЖ 8
  • 18 октября Химия, биология 10
  • С 2017 года на основании федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 г.г. ежегодно будут проходить РПР (региональные проверочные работы) по русскому языку и математике в 6 и 8 классах и башкирскому языку в 10 классе.

    График проведения РПР в 2017 году

    Дата Предмет Класс

  • 23 апреля Математика 6
  • 25 апреля Математика 8
  • 27 апреля Русский язык 6
  • 29 апреля Русский язык 8
  • Уважаемые коллеги, родители, учащиеся по данной ссылке Вы можете ознакомиться с демонстрационными вариантами ВПР по предметам история, химия, география, биология, физика, предназначенных для оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс данного предмета на базовом уровне.

    Расписание звонков Добавлено: 17 февраля 2017 13:08

    Понедельник - пятница

    № урока

    Начало, окончание урока

    Длительность перемены(минут)

    1

    830 – 915

    10

    2

    925 – 1010

    10

    3

    1020 – 1105

    30

    4

    1135 - 1220

    10

    5

    1230 - 1315

    10

    6

    1325 - 1410


    Занятий:

    • 6 - дневной в 5-11 классах.
    • 5 - дневной в 1-4 классах.
    • 5 - дневной в 2-9 классах (адаптированная программа).
    • Продолжительность уроков – 35 минут 1 классах. (1 полугодие;) (2 полугодие 40 минут)
    • Продолжительность уроков – 40 минут 2-4 классах
    • Продолжительность уроков – 40 минут с 2-9 (адаптированная программа).
    • Продолжительность уроков – 45 минут с 5-11 классах.
    • Сменность занятий – 1 смена.
    • Работа во вторую половину дня (работа кружков, секций).

    Правила для обучающихся, воспитанников Добавлено: 17 февраля 2017 9:38

    Целью настоящих Правил является создание благоприятной обстановки для обучения, безопасных условий проживания в школе-интернате, воспитание уважения к человеческой личности, развитие навыков культурного поведения в обществе.

    Психологическое сопровождение ГИА Добавлено: 4 апреля 2017 10:39

    Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (ГИА) – это не только проверка полученных знаний, но и серьёзное личностное испытание. Часто у обучающихся в процессе подготовки и прохождения ГИА появляются определенные психологические трудности, что впоследствии может негативно повлиять на результаты экзаменов, а, значит, и на успешную реализацию профессиональных планов.

    В целях создания психолого-педагогических условий развития психологической готовности обучающихся к экзаменам специалистами ГАУ РК «РИЦОКО» подготовлены следующие информационно-методические разработки в форме презентаций:

    1. Психологическая подготовка обучающихся к ГИА. Стратегия подготовки обучающихся к экзаменам I часть
    2. Психологическая подготовка обучающихся к ГИА Стратегия деятельности обучающихся на экзамене II часть
    3. Психологическая подготовка к ГИА. Личность и экзамен (трудности при прохождении ГИА). Рекомендации для педагогов-психологов.
    4. Как помочь обучающемуся подготовиться и сдать ГИА. Рекомендации для родителей.
    5. Тайм-менеджмент как способ борьбы со стрессом в процессе подготовки к экзаменам. Рекомендации для старшеклассников.
    6. Использование метода кейсов в работе школьного психолога с педагогами в рамках подготовки обучающихся 11-х классов к экзаменам.

    Презентации содержат рекомендации ведущих российских психологов, нейропсихологов, психофизиологов для подготовки и прохождения ГИА и ориентированы на ознакомление с ними выпускников и их родителей, педагогов-психологов и классных руководителей.

    Упражнения и методики


    Видеоролик: Рекомендации психолога при подготовке к ЕГЭ

    Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ Добавлено: 4 апреля 2017 10:44

    ЕГЭ-2017: подготовка к экзамену по математике.

    Рекомендации о подготовке к ЕГЭ по обязательному для всех выпускников предмету – математике – продолжают серию публикаций с советами от разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ

    Выпускникам необходимо выбрать, экзамен какого уровня они будут сдавать. Те, кто не планирует обучение по инженерным и другим специальностям, для поступления на которые ЕГЭ по математике является вступительным испытанием, могут сдать экзамен базового уровня, доказав способность применять математические знания для решения повседневных задач. Тем, кому математика нужна для поступления в вуз, следует подать заявление на участие в ЕГЭ по математике профильного уровня. Сомневающиеся в своих знаниях, могут записаться на оба экзамена: сдать сначала базовый ЕГЭ (и быть уверенными в получении аттестата), а потом профильный.

    Основой успешной сдачи экзамена по математике является качественное системное изучение предмета, отсутствие пробелов в базовых математических знаниях.

    Типичной ошибкой при подготовке к экзамену по математике является многократное прорешивание демонстрационного варианта и типовых вариантов, которое создает ложное ощущение освоения материала и завышенные ожидания от результатов экзамена.

    "Не следует чрезмерно увлекаться и прорешиванием типовых вариантов. Полезно оценить свои знания на диагностическом тестировании, реалистично определить свои цели на экзамене и спланировать стратегию итогового повторения. Повторение следует организовывать тематически, обязательно уделяя внимание регулярным тренингам по базовым математическим навыкам (арифметические действия, поиск ошибок в выкладках, умение читать условия задачи). Ведь очень обидно, решив сложные задачи, потерять баллы на самых простых первых задачах! А это происходит каждый год у 25% участников экзамена", - отмечает руководитель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по математике Иван Ященко.

    Наличие в ЕГЭ по математике практических задач, с которыми каждый из нас встречается в реальной жизни, делает процесс итогового повторения полезным для каждого выпускника. Ведь окружающий нас мир, полный информации, требует принятия решений, основанных на вычислениях, прикидках и оценках, а также проявления логической культуры.

    Напомним, что профильный экзамен рассчитан на будущих абитуриентов ВУЗов, при поступлении в которые математика является профилирующей. Уровень 63-75 баллов, позволяющий поступить в практически любой массовый технический ВУЗ, может быть достигнут выполнением задач первой части экзаменационной работы и одной-двух задач с развернутым ответом.

    Решение последних задач профильного варианта ЕГЭ по математике свидетельствует о высоком уровне математической подготовки участника ЕГЭ, достаточном для успешного обучения в ведущих ВУЗах с наиболее высокими требованиями к математической подготовке абитуриентов. Этот уровень можно достичь только серьезными занятиями математикой в школе по профильной или углубленной программе.

    Успехов на ЕГЭ-2017!


    ЕГЭ-2017: подготовка к экзамену по химии

    Новая публикация о подготовке к ЕГЭ с советами от разработчиков экзаменационных заданий посвящена еще одному предмету по выбору – химии

    Подготовку к экзамену по химии целесообразно начинать с выяснения того, какие ведущие понятия, основные закономерности, сведения о веществах и реакциях между ними будут обязательно проверяться на экзамене. Ответ на эти вопросы дает кодификатор проверяемых элементов содержания, который опубликован на официальном сайте ФИПИ. http://new.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory

    Особого внимания требует повторение таких разделов курса химии, как «Химическая связь и строение вещества», «Закономерности протекания химических реакций», «Методы познания в химии», «Правила безопасности при работе с химическими веществами», «Способы лабораторного и промышленного получения важнейших неорганических и органических веществ».

    Важным условием эффективной подготовки к экзамену является постоянная тренировка в выполнении заданий разного типа. Успешность выполнения заданий во многом определяется осознанным пониманием соответствующего материала, владением обширным объемом теоретических сведений, а также умением применять полученные знания в различных взаимосвязях. Нужно уметь анализировать условие каждого задания: находить ключевые слова, уяснять, на какие вопросы нужно будет ответить, понимать, какой теоретический и фактологический материал послужит основой для ответов на поставленные вопросы.

    При выполнении большинства заданий следует вести запись химических формул и уравнений реакций, даже если это требование впрямую не прописано в условии задания. Это можно считать гарантией того, что задание будет выполнено верно.

    Особое внимание рекомендуется уделить заданиям второй части работы. Их выполнение предусматривает самостоятельное формулирование ответа, который должен быть логически выстроен и содержать ответы на все вопросы, предусмотренные условием. Уже на этапе подготовки к экзамену важно приучить себя к выполнению всех требований по оформлению ответов на эти задания. Так, например, при выполнении заданий, проверяющих знания генетической взаимосвязи неорганических веществ, необходимо написать уравнения четырех реакций, которые отражают суть описанных в условии процессов. Эти уравнения будут записаны правильно, если приняты во внимание как общие, так и специфические свойства веществ, участвующих в реакции, учтены условия протекания реакций между ними, а также проверена правильность расстановки коэффициентов в каждом из уравнений.

    При выполнении заданий о взаимосвязи органических веществ названные выше требования также справедливы. Кроме того, обязательным становится использование структурных формул органических веществ, однозначно определяющих порядок связи атомов, взаимное расположение заместителей и функциональных групп в молекуле органического вещества.

    "Расчетные задачи могут выполняться разными способами. Однако в любом случае обязательным будет предоставление развернутого ответа с обоснованием выбранного хода решения, содержащего запись всех произведенных вычислений, а также указание размерности полученной величины", - говорит председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по химии Аделаида Каверина.

    Успехов на ЕГЭ-2017!

    Итоговая аттестация 9 класс Добавлено: 4 апреля 2017 10:36

    НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ

    Официальный информационный портал государственной итоговой аттестации


    Федеральный институт педагогических измерений

    РЦОИ РБ


    ШКАЛА ПЕРЕВОДОВ БАЛЛОВ В ОТМЕТКИ ОГЭ
    ДЕМОВЕРСИИ ЗАДАНИЙ ОГЭ ПО ПРЕДМЕТАМ
    ПОРТАЛ ПОДГОТОВКИ К ОГЭ ПО ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ

    Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что заявление на участие в государственной итоговой аттестации 2017 года для выпускников 9 классов необходимо подать до 1 марта (включительно).


    Для участия в ГИА-9 выпускник должен написать в своей школе заявление, в котором указываются выбранные для сдачи учебные предметы и форма итоговой аттестации - основной государственный экзамен (ОГЭ) или государственный выпускной экзамен (ГВЭ).

    Основной формой ГИА-9 является основной государственный экзамен (ОГЭ). Он проводится с использованием контрольных измерительных материалов стандартизированной формы. Формат проведения ОГЭ приближен к формату единого государственного экзамена (ЕГЭ), который сдают выпускники 11 классов при окончании школы.

    Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов, а также для обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа и учащихся заграншкол итоговая аттестация проводится в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) - письменного или устного экзамена с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Указанные лица могут выбрать форму проведения экзаменов, ОГЭ или ГВЭ, по своему желанию.

    Для получения аттестата об основном общем образовании выпускники девятых классов должны сдать два обязательных предмета – русский язык и математику и два предмета по выбору.

    Предметы, сдаваемые по выбору: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки). Школьники, изучавшие родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке могут также выбрать для сдачи эти предметы.

    Каждый выпускник может выбрать только два предмета из числа предметов по выбору. При выборе предметов следует обратить внимание, что порядок приема в 10-е профильные классы (классы с углубленным изучением отдельных предметов) определяет образовательная организация. Если выпускник желает продолжить обучение в профильном классе, необходимо ознакомиться с этим порядком на сайте школы до подачи заявления на участие в ГИА-9 и узнать, какие предметы по выбору необходимо сдать.

    Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах, освобождаются от прохождения ГИА-9 по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады.

    Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов количество сдаваемых экзаменов по их желанию может быть сокращено до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

    Для получения аттестата об основном общем образовании обучающийся должен успешно пройти ГИА по всем четырем сдаваемым предметам.

    Если выпускник получил на ГИА-9 неудовлетворительный результат по одному или двум из сдаваемых учебных предметов, то он может повторно сдать эти экзамены в резервные дни.

    Если выпускник не прошел ГИА-9 или получил неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо получил повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов при пересдаче в резервный день, то он может еще раз пройти ГИА-9 по соответствующим учебным предметам в дополнительные сроки в сентябре.

    ОГЭ для выпускников 9-х классов пройдет в 2017 году в три этапа: досрочный – с 20 апреля по 6 мая, основной – с 26 мая по 24 июня и дополнительный (сентябрьский) – с 5 по 22 сентября.

    http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6138


    Документы:

    Устная часть иностр языков ГИА-9 (41.0 КБ)
    Методические рекомендации по организации и проведению ОГЭ и ЕГЭ для лиц с ОВЗ (307.7 КБ)

    Учисьучись © 2016 г.